En este programa, Lía, Youssef, Erin y Asia nos hablan de los mecanismos de participación y democracia que hay en los centros educativos, y en concreto, en nuestro instituto. Para ello, entrevistan a Inma Baena, presidenta de la AMPA del IES, a Paula García, una delegada de 4º de ESO, que nos habla del as Juntas de Delegados, y a Carla Ordás, alumna representante de alumnado en el Consejo Escolar.
Se trata de una actividad de nuestro proyecto «Participación y Democracia» de las Rutas científicas, artísticas y literarias del Ministerio. Este es el tercer pódcast que grabamos para el mismo.
Nuestros alumnos de 2º de ESO Darío, Damián, Diego y Unai han entrevistado al concejal de cultura Omar Sabaria. Se trata de una actividad enmarcada en el proyecto de «Participación y Democracia» de las Rutas Literarias del Ministerio de Educación. La entrevista consta de dos partes: primero Omar nos habla de su vida personal, su vida en Argentina y su migración a España, y en la segunda parte nos cuenta detalles de su labor como concejal.
Una entrevista muy íntima, acompañada del tango de Carlos Gardel «Volver» y las canción «Tírate un paso» de la banda argentina Wachiturros. ¡Esperamos que os guste!
Durante las últimas semanas, en el aula de Música de 3º de la ESO y 2º de Bachillerato, hemos estado investigando cómo los compositores y compositoras, tanto de siglos pasados como del presente, se han inspirado en esta época del año para plasmar en sus obras diferentes emociones, paisajes, sensaciones y vivencias.
Te invitamos a descubrir cómo tanto el invierno como la primavera han sido fuentes inagotables de inspiración a lo largo de la historia de la música. La primavera, asociada al renacer, la luz y la alegría, ha dado lugar a composiciones llenas de vitalidad y movimiento; mientras que el invierno, con su carácter introspectivo, frío y, a veces, melancólico, ha inspirado obras más serenas, evocadoras e incluso dramáticas.
En las próximas páginas haremos un recorrido que nos llevará por el Renacimiento, con sus villancicos y madrigales, y el Barroco, con las famosas estaciones de Vivaldi. En representación del Clasicismo, no podían faltar Haydn y Beethoven. También pasaremos por el Romanticismo, momento en el que numerosos compositores se dejaron llevar por la magia de la naturaleza, al igual que en el Impresionismo, donde se propusieron capturar esos pequeños detalles a través del color musical. Con esta temática, era imprescindible no solo incluir las vanguardias del siglo XX (Stravinsky, Takemitsu, Einaudi), sino también el jazz, el rock y el pop.
Esperamos que disfrutes de esta lectura. Si te quedas con ganas de saber más, te invitamos a escuchar los pódcast que hemos grabado siguiendo este mismo hilo conductor.
Puedes escuchar los programas en los siguientes enlaces:
El arte de ser nosotros es un libro de la escritora Inma Rubiales. Inma Rubiales es una escritora española nacida en Almendralejo, Extremadura el 26 de marzo del 2002.
Esta escritora destaca en el género romántico. Inma Rubiales empezó su carrera literaria a los 10 años en el año 2012 al unirse a Wattpad (una plataforma para escribir o leer libros) donde sus historias alcanzaron un gran éxito lo cual dio lugar a que le dieran el reconocimiento de “Wattpad Star”.
Ha escrito libros como:
–Mi conquista tiene una lista (2020)
–Cántame al oído (Bilogía, 2021)
–Dímelo cantando (Bilogía, 2021)
–Hasta que nos quedemos sin estrellas (2022)
–El arte de ser nosotros (2023)
–Todos los lugares que mantuvimos en secreto (2024)
Entre otros.
El arte de ser nosotros cuenta cómo se enamoran:
-Leah: Una chica en su primer año de universidad estudiante de literatura. Leah es pelirroja, bajita y tiene ojos verdes. Sus hobbies son tanto leer como escribir.
-Logan: Un chico el cual estudia en la misma universidad que Leah a pesar de no estudiar la misma carrera, él estudia artes. Logan es un chico, a diferencia de Leah, alto, pelinegro y con unos ojos oscuros. Él es tatuador y su afición es dibujar.
El arte de ser nosotros nos cuenta como a pesar de los obstáculos y de sus traumas consiguen que su amor el uno por el otro triunfe ya que Leah tuvo una relación tóxica anteriormente por la cual sufrió mucho y Logan perdió a una persona muy importante para él así que debido a esto ambos se negaban por completo a amar hasta que se conocieron y aprendieron que el error no es amar sino amar a la persona equivocada. Y aunque al principio supuestamente se odiaran se fueron conociendo y enamorándose el uno del otro y no solo eso, sino que aprendieron a amar de verdad y avanzaron juntos.
Este libro no solo trata de amar sino de aprender a hacerlo de corazón, de superación, confianza, pasar página y de cómo esquivar todos esos obstáculos que se atraviesan por el camino. Y podemos ver que no todo lo malo es negativo pueden ser colores o cosas buenas y esto lo vemos presente en estas frases:
-” Para todos los que saben que el negro no es solo la ausencia de luz”.
-” No estas vacío, Logan. Estás lleno de colores”.
Aparte de lo que cuenta el libro también se pueden destacar muchas cosas de este como:
-El vocabulario: Inma Rubiales emplea un vocabulario claro y conciso por lo cual se comprende todo a la perfección y no es un libro que se haga complicado de leer.
-Descripciones: En este libro podemos ver que la autora describe los objetos, las acciones, las personas, las situaciones y todo de un modo detallado de tal modo que puedes imaginarte perfectamente como ocurren las cosas como si lo estuvieras viviendo realmente.
Para concluir este tema me encantaría dar mi opinión sobre este libro.
El arte de ser nosotros es un libro increíble y de mis favoritos; siendo sincera, porque cuenta una historia que a mí me resulta interesante, apasionante y fabulosa y sobre todo es una historia que te engancha de tal modo que una vez que empiezas a leerlo no puedas ni quieras parar. Como he mencionado, es de mis favoritos y, sin duda alguna, lo recomiendo muchísimo, sobre todo a jóvenes entre 15 o 16 años a los que les guste el romance porque estoy segura de que sería una historia que fascinaría a cualquiera. Así que lo recomiendo muchísimo tanto el libro como leer otros libros de esta autora y espero que este libro llegue a más gente.
Este curso, 2º de la ESO realizará las rutas científicas, artísticas y literarias en la zona de Navarra y Aragón, junto con el IES Miguel de Cervantes de Alcázar de San Juan (Ciudad Real). Por esta razón, hemos querido conocer al alumnado alcazareño con el que compartiremos una semana de aventuras, y hemos hecho una primera toma de contacto a través de la radio. Su radio se llama «La voz de Miguel», así que hemos contactado desde nuestra Radio Carvilla, y nos han relatado algunas características de su centro educativo.
Puedes escuchar el programa a través de los códigos QR, o bien, pinchando en estos enlaces:
Seguro que has oído hablar del Gran Hermano, el gran vigilante que controla todo lo que estás haciendo. Hace unos años, se creó un programa de TV, que fue un gran éxito, y que se inspiró en los conceptos de Hermano Mayor o Gran Hermanos, creados por el escritor británico George Orwell en la novela 1984, o Nineteen Eighty-Four en su título en inglés.
Esa es la obra que vamos a leer durante esta temporada, y que comentaremos en el mes de abril. No es una novela fácil, pero sí da mucho juego para hablar de temas como: manipulación, represión política, control… Por eso, te animamos a hacerte con un libro, y acudir a nuestro próximo Club de Lectura. ¿Te animas?
El libro trata sobre Greg Heffley, un chico de 13-14 años que quiere organizar una gran fiesta de cumpleaños para conseguir un regalo especial, un carta muy rara. Pero como siempre, las cosas no salen bien, y como siempre le pasan cosas divertidas y a veces un poco vergonzosas. En mi opinión, es un libro muy entretenido y fácil de leer. Me gustó porque tiene dibujos que hacen la historia más graciosa. Se lo recomendaría a chic@s de 10 a 14 años que quieran reírse y pasar un buen rato leyendo.
Nuestro Club de Lectura se ha vuelto a reunir hoy, jueves, para hablar sobre la novela El niño con el pijama de rayas. Se trata de una historia triste, que nos habla de un episodio de la historia que nos gustaría borrar, como es el de la Alemania Nazi. John Boyne nos cuenta este relato a través de la mirada de Bruno, un niño de nueve años que establece amistad con Shmuel. La religión de cada uno es lo que menos les importa a ellos, les une una amistad, la necesidad de hablarse, escucharse y apoyarse… El resto de las cuestiones son cosas de los adultos, y no deberían existir.
Aunque la novela se publicó en 2006, sigue gozando de gran éxito, habiendo vendido más cinco millones de ejemplares de la obra por todo el mundo y ha sido traducido a más de treinta idiomas. Después del lanzamiento de la película, en 2008, se hizo aún más popular. Muchos de nuestros alumnos conocían la historia por la película, pero se animaron también a leerla. Entre las reflexiones surgidas, decían que «el final era demasiado triste», que «no era muy creíble que un niño de 9 años, como es Bruno, no entendiera el oficio de su padre, ni qué era esa zona, detrás de la valla, que veía desde su ventana de su nueva casa, o ignorara algunos comentarios de su nuevo amigo Shmuel. Sin embargo, destacamos la naturalidad con la que está narrada la historia, cómo se explican las diferencias de clase, el racismo y la discriminación a través del trato que suministran los padres y la hermana de Bruno a sus sirvientes, o bien la forma de describir la forma de vida y el maltrato sufrido en el Campo de Concentración de Auschwitz de una manera sencilla, pero sincera.
Gracias a todos los asistentes a nuestra tertulia. Os esperamos en el mes de abril con 1984, libro que podéis coger en la biblioteca de nuestro instituto 📚📖 #ClubDeLectura
Os dejamos una reseña del libro, elaborada por Diego F, alumno de 2º de ESO:
El libro cuenta la historia de Bruno, un niño de nueve años que vive en Berlín durante la Segunda Guerra Mundial. Un día su padre, que es un alto militar, recibe un nuevo trabajo y la familia se muda a una casa cerca de un lugar rodeado por una gran valla. Desde la ventana Bruno ve a muchas personas al otro lado que llevan lo que él cree que son “pijamas de rayas”.
Bruno se siente muy solo en su nueva casa porque no tiene amigos. Un día decide explorar y conoce a Shmuel, un niño que vive al otro lado de la valla. Los dos tienen la misma edad y poco a poco se hacen amigos, aunque están separados por la valla. Bruno no entiende muy bien lo que ocurre en ese lugar, pero sigue visitando a Shmuel y hablando con él.
Al final de la historia, Bruno decide ayudar a su amigo a buscar a su padre que ha desaparecido. Para hacerlo, se pone un “pijama de rayas” y entra al otro lado de la valla. Los dos niños acaban juntos dentro del campo sin saber el peligro que corren, y el final muestra la tragedia que viven muchas personas durante esa época.
Opinión personal:
En mi opinión, el libro está bien porque cuenta una historia muy triste pero también muy importante. Me parece interesante porque muestra la amistad entre dos niños que viven situaciones muy diferentes. Además, ayuda a entender lo injusto y cruel que fue lo que pasó durante la guerra. Es un libro fácil de leer y que hace pensar mucho sobre la amistad, la inocencia y las consecuencias del odio.
Hoy, nuestro alumnado de la ESO del Club de Debate ha realizado su ensayo general preparatorio, ya que el lunes participará en el certamen de la Liga de Debate de Castilla y León.
Nuestros oradores: Emma, Alister, Noa, Lucía R, Lucía N, Carla, Libertad, Naiara y Salma nos han demostrado con creces su dominio del espacio y de la palabra, y el enorme trabajo que han hecho durante estos meses. Además, los debates han sido presentados por nuestra alumna Zoe. Los profesores encargados de la preparación de los grupos de la ESO son Don Raúl Carnicero y Don Ignacio Casado. Al acto han asistido los alumnos de 1º y 2º de ESO, como público, y algunas familias. Además, hemos contado con un jurado formado por Doña Marta Vivas, directora del IES, Doña Rosa Rebollo y Don Javier García.
El lunes se enfrentarán a los centros: Divina Pastora, Virgen de la Peña, IES Padre Isla, IES San Andrés y Legio VII. El Certamen se celebrará en la Escuela Oficial de Idiomas de León.
Ya tenemos los libros de nuestro próximo Club de Lectura. Si quieres un ejemplar, pásate por nuestra biblioteca y pídeselo al responsable. El jueves 5 de marzo comentaremos este libro, que es muy triste, pero realista y basado en nuestra propia historia. ¡¡Te esperamos!!
IES Valles del Luna 